阜宁县实验初中滨湖校区学生德育作业展示

      习总书记指出，“基础教育是全社会的事业，需要学校、家庭、社会密切配合”。为此，阜宁县实验初级中学滨湖校区在周末为学生布置了具有实践意义的德育作业。以真正落实德育工作的首要地位，帮助学生树立正确的劳动观点和劳动态度，力求让学生在成长过程中通过实践、体验和反思，进一步养成和巩固良好的行为习惯，不断提升学生的劳动技能和道德素养为目的，促使学生德、智、体、美、劳全面发展。开学至今，已经布置了“共栽一棵树”“给家人做早餐”“仪表之礼”“缅怀革命先烈，传承红色基因”等为主题的德育实践作业。下面，就让我们一起领略滨湖学子们的风采。

一、与家人共栽一棵树

通过亲手栽种树苗，学生体会到了绿色生命的脆弱与可贵，更加珍惜身边的每一片绿荫。同时，这也是一次生动的环保教育，让他们从小树立起保护环境的意识，成为未来地球家园的守护者。这次活动还促进了家长与孩子之间的情感交流。在共同劳动的过程中，家长与孩子携手合作，共同完成了树苗的栽种与养护。这一过程中，分享了彼此的喜悦与汗水，增进了相互之间的了解与信任，让亲情与绿意共同生长。

二、给家人做早餐

家是孩子成长的摇篮，也是情感的归宿。与家人共度美好时光，分享生活的点滴，是我们最宝贵的财富。通过“给家人做早餐”活动，鼓励家庭成员之间互相关爱，共同体验家庭生活的温馨与和谐。亲手为家人制作早餐，学生可以更加深刻地体会到亲情的可贵，同时也能增进彼此之间的情感交流。此外，这个活动还能培养学生们的独立生活能力，提升烹饪技能，让学生在日常生活中更加自信、自立。

三、行仪表之礼

一个人的仪表风范不仅代表着个人的形象，更代表着整个家庭、社会乃至国家的形象。因此，我们应该时刻保持得体的仪表和礼貌的举止，展现出中华民族优秀的传统美德。行“仪表之礼”不仅仅是一种外在的表现，更是一种内在修养的体现。我们需要不断地提升自己的品德修养和文化素养，才能真正做到内外兼修，展现出真正的优雅与从容。

四、行餐饮之礼

在餐桌上，礼仪不仅是对他人的尊重，也是个人修养的体现。正确的坐姿、适当的交谈、恰当的举止，都能让人感受到温馨和谐的氛围。同时，餐饮礼仪也是一种文化传承，它蕴含着丰富的历史和文化内涵，是我们中华民族独特的文化标识。“餐饮之礼”活动不仅让学生对餐饮礼仪有了更深入的了解，也让他们更加热爱和珍惜我们的传统文化。

五、做一道可口的菜肴

“做一道可口的菜肴”活动通过挑选食材、处理食材、调配佐料、掌握火候等步骤，学生们接触社会，了解烹饪的奥秘，见证了从食材到美食的转变过程。让孩子们从中感受到成功的喜悦、父母的辛苦和劳动成果的来之不易，从而更加热爱劳动，珍惜粮食，更加尊重他人的劳动成果。

六、缅怀革命先烈，传承红色基因

“缅怀革命先烈，传承红色基因”活动具有深远的意义。首先，通过缅怀革命先烈，学生们能够回顾先烈们为了民族独立、人民解放和国家富强所付出的巨大牺牲和不懈努力，进一步加深对革命历史的了解，增强民族自豪感和历史使命感。其次，传承红色基因是弘扬爱国主义精神、坚定理想信念的重要途径。红色基因是革命先烈的宝贵精神财富，它激励着我们不忘初心、牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。最后，这一活动也有助于加强青少年思想政治教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养担当民族复兴大任的时代新人。

文字：德育处 徐烨煌