“雏鹰展翅 放飞梦想”——记跨越发展中的阜宁县实验初中

中国江苏网10月8日盐城讯 近年来，盐城阜宁县实验初中始终坚持“高质量、现代化、有特色”的办学目标，奉行“以德立校，依法治校，科研兴校，质量强校”的办学理念，办学条件不断改善，教风学风不断优化，教育质量稳步提升。自阜宁县掀起“学衡水，见行动”活动以来，该校积极行动、分析形势、找准目标、寻求突破，实行“认标上岗”，即在全体教职工大会上，年级部主任上台认领总体目标，七个学科备课组长分别上台认领本学科进步目标，26个班级的班主任及任课老师分别上台填写、递交目标责任书，并全程录像，向社会公示。

求真务实 强化意识

该校要求老师阅读学校配备的《致教师》、《给教师的建议》等理论书籍，并摘录了学习笔记，撰写学习心得，更新教育理念，丰富教学方法，逐步形成“先有父母心，再做教育人”和“办讲良心教育，做有温度老师”的共识；学校及时宣传衡水先进理念，组织老师学习衡水精神；积极组织老师参加省送陪活动，及时将专家们的先进理念和科学方法宣传到每位老师。组织各学科骨干老师赴南京、南通、盐城等知名学校观摩学习，并在组内上汇报课，交流学习心得。

精致管理 异彩纷呈

该校年级部将26个班分成3个分部，实行常规管理和教学质量的分部竞争。每天将每班的常规管理积分，及时上墙公布，每周将每分部的积分进行综合评比，每一次的学情调研都分部进行评比奖惩。

为打造“最干净、最礼貌、最有秩序”的校园，实行班主任坐班管理，每天签到签退，并进行楼层联动管理。在上学、放学、午间时段，均安排老师在校内外重点地段走动巡查，确保无一例安全事故发生，营造安全、安静的学习环境。

学校主要领导挂蹲各学科，每次考核同奖同罚。平时，抓实半日研修，开展听课评课活动，深入教研一线，与教师一起学习课标，钻研教材，立足生情，编写每一份导学案、作业单，力争调研试题有一定比例的原创题。

教务处积极组织老师学习《阜宁县中小学教学常规负面行为处理办法》，进一步规范教学行为，实行课堂教学备课飞行检查。实行分层设计作业，作业有布置必批改，有批改必记录、讲评、辅导。合理安排各学科作业时间，严格控制作业量，保证学生有充足的睡眠时间。每两周对教师的教学资料进行检查记载，每月进行评比、公布，定期开展评教评学活动。

加强学科捆绑考核，讲求协作共赢。对完成认岗目标的，只奖不罚，未完成的，只罚不奖。各学科复习时间根据一轮理科比重大，二轮文科比重大，作相应调整。利用活动课，在教室走廊、教师办公室、学生活动室开展答疑超市，任课老师全员参与，及时解决部分学生的疑难问题。

每次调研均对照认岗目标认真分析，请阶段实绩突出的教师代表作经验介绍，对滞后班级与滞后学科蹲点领导均能帮助剖析，寻求对策，跟踪指导。每次检测后，年级部均能排出退步学生的薄弱学科，协助科任老师制定提升计划，落实辅导措施。

点燃激情 铸就品牌

该校学期初组织师生与家长召开中考誓师大会，全体初三老师、全体初三学生、家长代表分批宣誓，激情高昂，擂响了决胜中考的战鼓；一模后组织中考冲刺誓师大会，运动场上组织26个班的学生和家长在26条印有中考冲刺标语的横幅上激昂签字，吹响了冲刺中考的号角。

每次期中、期末及模拟考试后，及时召开表彰大会，发放喜报奖品，激励优秀生、进步生及先进班集体。学校主要领导亲自参加活动，并开展“前途理想”、“珍爱生命”、“家国情怀”等讲座，为学生树立理想，提高素养起到了很好的引领作用。

各班级利用宣传栏文化走廊，张贴中考标语，公示学生中考目标，营造了奋发拼搏的学习氛围。各班家长委员会积极参与班级管理，及时开展学生谈心活动，做好后勤保障工作。

学校在食宿、交通等方面尽量给老师提供最大的方便，及时看望患病老师，开展活动帮助年轻老师成长，为老师们排忧解难，让每位老师都能安心工作，乐于工作。

制定认岗目标考核细则，加大奖励力度，实施过程考核，每一次质量分析，均及时兑现奖励。对勤于钻研、关爱学生、实绩优秀的教师，学校利用短信、微信平台、职工大会进行大力表扬，主要领导登门慰问，点燃教师的激情，激励了教师的斗志。