依法治校示范校基本标准

1.管理制度完善健全。学校依法制定学校章程，经教育行政部门审定并遵照章程实施办学活动。按照有关规定依法制定教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，内容合法、公正、公开，管理工作程序化、规范化，并得到切实有效执行。

2.校内管理体制科学合理。学校依法实行校长负责制，依法建立相应的管理体制，组织机构健全，设置合理，职责明确，运行正常，依法发挥实际作用。建立健全科学民主决策机制，学校实行目标管理和绩效管理。

3.办学活动依法规范。自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动，学校教师、学生无严重违纪、违法行为。全面落实国家课程方案和各学科课程标准，严格执行课程计划。面向全体学生，全面实施素质教育。依法保障教育教学管理秩序，有良好的校风、教风、学风。学校教育教学质量良好。学校能根据法律、法规和政策的规定公开、透明的收取费用，无乱收费行为。

4.民主管理机制健全。依法建立教职工工会和教职工代表大会，并发挥积极作用。实行校务公开，凡涉及学校的重大决策以及师生权益的重要事项，应及时公开，接受群众监督。自觉接受和配合人大、政协、上级教育行政部门和相关行政机关依法进行的监督、检查。加强家长委员会建设，建立学校与社区、家长联系制度，定期听取社区、家长对学校建设的意见和建议。

5.教师权益受到保障。依法聘任教职工，依法提供其相应工作条件，依法保障教职工工资和相关福利待遇足额及时发放，保障教师实施教育教学活动和开展教学科学研究、参加进修培训等权利。教师管理制度健全、合法，且得到有效落实。保障教师参与学校管理。

6.学生权益得到维护。依法维护学生受教育权，对学习有困难，心理、行为有偏差的学生有具体的帮教措施。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，无体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。按照有关规定向学生收取费用，无乱收费现象。建立学校安全事故的预防、处理和报告制度，制定相应的安全管理应急预案。依法妥善处理学校安全事故，每年定期举行应急预案演练。

7.法治宣传教育成效明显。学校认真贯彻国家和教育系统普法规划，建立普法责任制，做到有措施、有落实、有总结。学校领导、教职工的法律学习形成制度。按照规定开设学生法治课，在学科教学中渗透法治教育，做到学生法治教育计划、课时、教材、师资“四落实”，采取多种形式开展法治宣传教育活动。学校形成学法、用法、依法办事的良好风气，学校依法管理水平逐步提高。

8.依法治校工作机制健全。学校党政领导重视依法治校工作，定期研究依法治校工作；学校设立专门机构或者领导负责依法治校工作，有从事法治教育的专、兼职队伍，工作岗位职责明确，形成各司其职，各负其责、全方位推进依法治校的工作格局。