“小手拉大手 共建文明城”主题活动行动方案

    按照县委、县政府统一部署，县委宣传部、县文明办、团县委、县教育局在全县中小学联合开展“小手拉大手、共建文明城”主题活动，目的是要切实发挥全县十万中小学生的主力军作用，动员和引导每一位学生都成为一面文明的旗帜，成为一个文明的标志，形成“人人参与创建全国文明城市”的生动局面。

    一、提高认识，正确理解“小手拉大手、共建文明城”活动的积极意义

    首先，“小手拉大手、共建文明城”是全面强化未成年人思想道德建设的重要抓手。未成年人思想道德建设是文明城市创建的前置条件。未成年人思想道德建设水平高低，除去学校教育因素，家庭影响最大。一般来说，家长的文明举止直接影响着子女的文明水平；反过来，学生也能促进家庭成员的文明素养提升。我们举行“小手拉大手，共建文明城”活动，就是要充分发挥家庭和学生这种互动优势，放大家庭教育作用，不断提高未成年人思想道德建设水平，不断促进家庭成员文明素养提升。

    其次，“小手拉大手、共建文明城”是提升学生文明素养的良好契机。教育的根本任务是教书育人，当前教育工作主要任务是提升学生的核心素养，而文明素养是学生核心素养的重要组成部分。“小手拉大手、共建文明城”活动的开展，为我们德育工作提供了载体。全县教育系统一定要形成共识，“小手拉大手、共建文明城”活动，是全县创建文明城市的重要举措，也是学校德育工作的有机组成部分，更是提升学生文明素养的有力抓手。

    第三，“小手拉大手、共建文明城”活动能促进学校管理水平的提升。“小手拉大手、共建文明城”需要我们把创建文明城市工作与学校日常管理、教育教学和课程活动有机结合起来，制订工作方案，细化活动项目，才能把工作做细、做实、做到位，这既是检验学校管理水平的一把标尺，也能促进学校管理水平的全面提升。

    二、细化工作，将“小手拉大手、共建文明城”活动全面落实到位

    首先，要发动全县中小学生争做“四员”典范。全县各学校要按照“小手拉大手、共建文明城”活动方案要求，把“小手拉大手、共建文明城”活动作为教育系统推进文明城市创建工作的关键一招，动员和引导广大中小学生争做“四员”典范：一是争做城市文明宣传员。要广泛宣传文明城市创建知识，把“阜宁市民文明十条”和文明礼仪常识讲给家长听、写给家长看，提升家庭成员文明素质。二是争做城市文明服务员。要积极参与“文明小天使进家庭”等活动，在服务他人、奉献社会中培育美好心灵、强化责任意识、提高实践能力。三是争做城市文明示范员。组织开展“美德少年”、“新时代好少年”评选活动，大力弘扬中华民族传统美德，争做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。四是争做城市文明监督员。各学校成立各类文明监督岗，组织开展“童眸看阜宁，美中找不足”主题活动，参与文明监督，对家人、亲戚、朋友的奢侈浪费行为进行及时劝说和纠正，形成强大的舆论监督氛围，让广大市民意识到文明习惯的养成要从我做起、从小事做起。

    第二，要发动学生和家长共同维护城市卫生。校园是城市、社区的组成部分。我们的校园卫生总体较好，但也存在一些不足，特别是校园周边环境卫生状况堪忧，在上放学时段，纸片、杂物到处都是。各学校一定要进一步强化学生卫生常规教育，督促学生养成良好的卫生习惯。要重视校园周边卫生保持，校门前的垃圾要及时清理，学校周边的路段必须每天安排人员打扫，校门前有门面房的要安排人员及时进行清理。要通过“小手拉大手”活动，教育学生和引导家长不乱扔乱抛，共同维护城市清洁。

    第三，要发动学生和家长共同维持公共秩序。目前，一些规模较大学校上放学时段周边交通秩序较为混乱：接送车辆乱停乱放，乱占用盲道车道；小学生违规骑自行车，初中生违规骑电动车；电动车、自行车占用机动车道行驶，过马路时不看红绿灯……。种种违反交通规则的现象，既有学生，也有家长；既不文明，也不安全。各学校要对校门前家长接送等待区域进行合理划分，统一车辆停放方向；要安排教师值班，对家长进行引导；要强化对学生交通安全教育，教育学生文明出行。各学校要通过“小手拉大手”活动，发动学生督促家长自觉遵守交通规则，共同维持公共秩序。各学校可安排师生、家长志愿者、监督员，在校门口、路段、路口进行巡查，对违反交通规则的学生批评教育，对违反交通规则的家长进行劝阻。今天来参加会议的家长代表都是高素质的，但全县二十多万家长群体，整体素质是参差不齐的，极少数家长在文明礼仪等方面还是有欠缺的。我们要通过“小手拉大手”活动，让家长在强化对孩子教育的同时，更要为孩子做好文明表率。

    三、落实责任，强化考核，确保“小手拉大手，共建文明城”活动取得实效

    一要强化责任落实。各学校要以高度政治责任感落实创建文明城市工作要求，把“小手拉大手、共建文明城”活动落到实处。各学校要组织好本单位“小手拉大手、共建文明城”活动启动仪式，所有师生都要参与，将活动要求进行分解落实。校长是这项活动的第一责任人。局职能科室要强化工作督查，对活动开展不力的单位责任人进行严肃问责。

    二要强化工作考核。“小手拉大手、共建文明城”是学校德育工作重要载体，局相关科室要形成具体地考核细则，将活动开展情况纳入学校德育工作考核和年度考核。同时，各学校、各班级要创新考核方法，将学生参与活动情况，作为期末“三好学生”评选的重要依据和学生综合素质考评的重要内容。

    三要强化宣传报道。局职能科室和各学校要积极行动起来，把“小手拉大手、共建文明城”工作纳入年度宣传计划，及时宣传活动涌现出来的先进典型、先进事迹，通过展板、画册、微视频、微直播等多种形式展示活动成果，着力弘扬人人参与创建、个个争创佳绩的活动正能量，引导广大中小学生及其家人和亲戚朋友一起投身文明城市创建活动，助推我县全民创建局面的全面形成。

    全县教育十四万师生是我县最大的群体，我们的文明程度、工作力度直接影响着文明城市创建的成败。我们一定要认真落实县委、县政府部署，落实县委宣传部、县文明办、团县委和县教育局的工作安排，将“小手拉大手，共建文明城”工作做细做实做出成效，为我县创建全国文明城市工作做出应有的贡献！